一、如何自制壹个闯关游戏

自制壹个闯关游戏的方式如下：

工具：联想Y7000P、Windows10、Python2.x。

1、大家需要选择壹个编程语言。市面上相对流行的编程语言有Java、Python和C++等。这里我主推运用Python语言，由于它易学易用，适合初学者。

2、大家需要确定游戏的制度和关卡。闯关游戏最重要的部分就是游戏制度和关卡设计。游戏制度应该简单明了，易于领会，而关卡则需要有一定的难度，让玩家们感到有挑战性。

3、在游戏制度和关卡设计确定后，大家就可以开始编写代码了。在编写代码之前，大家需要先设计游戏界面。游戏界面应该美观、简洁，同时也需要显示玩家的得分和游戏进度等信息。

4、在编写代码的经过中，大家需要运用一些基本的编程姿势，如循环、条件语句、数组等。大家还需要用到一些库，如Pygame库，来实现游戏界面的设计和游戏的音效效果。

5、大家需要进行测试和调试。在测试和调试经过中，大家需要检查程序是否有bug，游戏是否正常运行，是否有任何难题需要化解。

二、如何设计课堂闯关小游戏

一、《敲铃》

目的：

1、训练幼儿听声音记数，初步培养幼儿的思考能力。

2、进步幼儿的听觉体系、记忆力及快速反应能力。

内容：

1、在游戏前准备铃铛壹个。

2、教师拍手引起幼儿注意，并问“我拍了几下”引起幼儿游戏兴趣。教师说“好，你注意听，拍完我要问拍几下。”幼儿回答正确后教师说“我现在敲铃”敲一回，问一回。接着让幼儿敲铃，并说出自己敲了几下。

指导：

1、铃声不宜过大，以免影响幼儿的听觉体系。

2、尽量让幼儿敲铃，边敲边说出敲了几下，进步幼儿的游戏兴趣。

二、《看谁数得对》

目的：

1、使幼儿真正领会1~4的真正涵义。

2、训练幼儿的听觉能力、反应能力、培养幼儿进修数学的兴趣。

内容：

1、准备小猫、小狗、小羊卡片各一张（可自选）。

2、先拿出小猫卡片说：你们是小猫，先叫几下（幼儿会叫“喵、喵”）现在大家做游戏。我说小猫叫一声，你就叫“喵”，我说小猫叫2声，你就叫“喵、喵”，依次说到4声。做完游戏后，师幼对换人物继续下去。说完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方式继续游戏，直到幼儿熟练掌握。

指导：此游戏可以多个小兄弟一同进行。

三、《看谁的记忆力强》

目的：

1、训练幼儿数数的能力，强化实物点数的能力。

2、锻炼幼儿的记忆力及观察力和口头表达能力。

内容：

1、准备1个苹果，2个皮球、3个梨、4个橘子；报纸若干张（其他幼儿熟悉物品皆可）。

2、将准备好的物品散乱的放在桌子上，让幼儿给后转，老师用报纸把这些物品覆盖起来布置好之后，再请幼儿转过身来坐好。游戏时，对幼儿说“报纸下面藏了许多样小物品，把报纸掀开之后，很快的看几分钟，并要记下这许多物品的名称和个数”说完后。

就打开报纸，让幼儿仔细观察约3分钟，接着用报纸遮盖起来。最后让幼儿把物品一件件的说出来，有多少同类物品要说出同类物的总数。看是否说得多，说得对。

指导：

1、布置物品时，注意不让幼儿看见。

2、物品的体积不要太大，以小物品为宜，而且是幼儿认识并能叫出名字的。

3、观看的物品根据幼儿的反应能力，可多可少，难度进步。比如：两个苹果、三个梨、三块积木、四只笔。

4、可以请小兄弟在家中同父母、小伙伴玩游戏。

四、《小猫钓鱼》

目的：

1、训练幼儿点数的能力以及了解在1的基础上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4。

2、训练幼儿的观察力、注意力以及准确的判断力。

内容：

1、先要准备好小猫钓鱼的玩具一套。

2、告知幼儿。“你今天扮演小猫，看看你能钓几许条鱼？”幼儿拿起钓杆开始钓鱼（这种玩具是一直转动的，而且鱼的嘴巴一张一合，可以锻炼幼儿）当幼儿钓到一条时就问“钓到几条？”幼儿会回答“1”条。当幼儿再钓到一条鱼时，老师说“一条和再添上一条鱼是几条？”

幼儿回答“2条”。第三条时引导幼儿说出“2条鱼再添上一条鱼是3条鱼”当幼儿钓到第4条鱼时，老师问幼儿：一共钓了几条鱼？而且让幼儿仔细数钓到鱼的个数，说出总数，“3条鱼加上1条鱼是4条鱼”。

指导：

1、幼儿钓鱼时，要鼓励幼儿不慌不忙的钓鱼，锻炼耐心。对于钓差点鱼的幼儿，可以手把手的帮助。

2、幼儿在达到游戏目标时，若有兴趣，把鱼放在里面从头进行。

五、《卡片数字游戏故事》

目的：

1、训练幼儿对数字大致的认知能力。

2、训练幼儿的语言表达能力。

内容：

这个数字游戏故事，可以在睡前也可以在饭后散步时。可以和宝宝开始讲了：小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比赛谁飞得快。开始，它们不相上下，分不清谁飞得更快。突然，小蝴蝶惊叫一声，摔了下来。“你如何了？”小蜜蜂，小蜻蜓连忙停下来，关切地问。

刚才小蝴蝶不小心撞在一根树枝上，翅膀受伤了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包扎好伤口，让它好好休息。“都是我不好，害得你们也玩不成了。”小蝴蝶不好意思地说。“没关系，大家在这里也可以玩的。”小蜻蜓说：“让大家来玩卡片游戏吧。”小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸升分别写上：1，3，5，2，这样便组成了四张卡片。大家如何玩呢？

小蜻蜓说：“让大家来玩卡片游戏吧。”小蜻蜓找来四张硬纸，在每张硬纸升分别写上：1，3，5，2，这样便组成了四张卡片。大家如何玩呢？

（1）四张卡片从小到大排序。

（2）四张卡片从大到小排序。

（3）添“1”游戏，老师随机出示卡片，幼儿报出添1后的数字。

指导：

关于这个数字卡片游戏，可根据宝宝的年龄来选数字定难易程度。

三、闯关游戏ppt如何做

很容易做啊，你如果想做简单的可以设计多少背景相同局部不同的幻灯片，通过动作配置互相触发，如果做STG类一次打壹个人可以设计多个幻灯片通过动作配置超链接到下一张幻灯片来进行，如果一次打多个人就可以用触发器，设计上一堆和背景色相同的方块挡住决定因素人物，打死壹个人消失壹个方块，当打死全部人决定因素人物出现，击毙他连接到胜利的幻灯片。